Vì sao IELTS Method ra đời?
Thực tế hiện nay…
- Trên thị trường IELTS, việc cam kết đầu ra IELTS 7.0-7.5+ trong thời gian ngắn thường không đảm bảo 100%, nhiều học sinh phải học lại và tốn lượng thời gian nhiều hơn so với cam kết ban đầu.
- Thị trường bão hòa dẫn đến số lượng giáo viên chưa qua trường lớp đào tạo kỹ năng sư phạm tăng lên, đặt ra câu hỏi về đảm bảo chất lượng dạy và học.
Từ khi IELTS bắt đầu được chấp nhận rộng rãi hơn, được coi là điều kiện đầu vào ở nhiều trường cấp 3 và Đại học ở Việt Nam, bài thi này đã được giảng dạy phổ biến ở gần như tất cả các trung tâm dạy tiếng Anh.
Tuy nhiên, việc thiếu các mô hình đánh giá và kiểm soát chất lượng dạy học đã dẫn đến một số trường hợp “học mẹo”, “học tủ” (tips, tricks) theo dạng bài chỉ để đi thi đạt điểm cao, thay vì học để nâng cao trình độ tiếng Anh thực sự. Cùng với đó, một bộ phận người dạy thiếu kỹ năng sư phạm tạo ra hệ lụy là thầy cô “thi giỏi” nhưng khó dạy được trò “học giỏi”.
Nhiều học viên bị chững điểm ở band 6.0-6.5 mà không tìm được nguyên nhân, hoặc dù có đạt IELTS 7.0-7.5 nhưng kiến thức bập bõm, không sử dụng được một cách thoải mái, tự tin trong môi trường học tập, công việc và cuộc sống thực tế. Đó là bởi vì chặng đường phát triển năng lực ngôn ngữ đã có nhiều thiếu hụt, từ chương trình đào tạo và phương pháp của người dạy cho đến sự nỗ lực và tự giác của người học.
Chỉ đáng tiếc rằng, rất ít học viên có cơ hội và đủ động lực vượt qua các rào cản tâm lý để học lại tiếng Anh một cách thực chất, cũng như đủ niềm tin và may mắn để tìm được những giáo viên giỏi, có kỹ năng sư phạm. Nhiều bạn không thể bắt đầu học lại một cách thực chất được nữa vì đã học những kiến thức sâu nên tự bản thân hình thành rào cản và mất động lực khi học những kiến thức cơ bản.
Do đó, ngay từ ban đầu, học IELTS nên là một mục tiêu kép: sử dụng được tiếng Anh thành thạo và từ đó, thi IELTS đạt điểm cao. Dù người học có dự định theo học chương trình quốc tế tại Việt Nam, “săn” học bổng, đi du học, nghiên cứu và đọc tài liệu chuyên ngành, ứng tuyển vào các tập đoàn đa quốc gia và các công ty, tập đoàn lớn trong nước, tham gia đảm nhận các dự án có yếu tố nước ngoài, hay thậm chí là định cư ở nước ngoài, tất cả đều cần sử dụng tiếng Anh thực chất.
Giữa một thị trường IELTS có phần “hỗn loạn” như vậy, IELTS Method ra đời để bắt đầu hành trình thúc đẩy tinh thần “Học thật – Dùng thật”.
